小学语文教材编写的原则有哪些_小学语文教材教法有哪些简介介绍

2023-06-29 05:32:18来源:互联网


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灵活组织教学:教学时,把一个单元看成一篇课文,从整体入手,先由学生自由读通每篇课文,然后由学生初步读懂自己所喜爱的课文内容,并有针对性的提出疑义,再结合本单元的训练重点组织教学,进行词语的组块,句子的组块,段落的组块及写法的组块,让学生在各种块中同中求异,得到内化与积累。

精心设计问题:教师提出的问题要能给学生以自由发挥的余地,能促使学生围绕老师的问题多角度、多渠道、多层次地去解答。

巧妙创设情景:教师根据文意创设情景,让学生通过表演、演示等活动,入情入景地感悟、识记和品味语言,使情景的设置与语言的训练有机结合,融为一体,达到了“寓教于乐,乐而不嬉”的目的。

营造轻松氛围:师生间平等融洽的关系是制造轻松氛围的前提,让学生感到课堂上的教师和学生是在共同学习。

扩大学科外延:语文学习,仅仅是在课堂上是不够的,应把语文学习搬到校园、社会、大自然这个课堂内进行。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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